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新生訓練營（Orientation Camp，簡稱：O’CAMP），以“強化一個主題，體驗兩種文化，營造三種氛圍，培養四種意識”為目標（4Es：Enhance one theme，Experience two cultures，Emphasize three atmospheres，Establish four awarenesses），以“新起點，新目標，新團隊”（3Ns：New Start，New Goal，New Team）和 “愛學習，愛生活，愛運動，愛創新，愛暨大”（5Ls：Love Studies，Love Life，Love Sports，Love Innovation，Love JNU）為口號，旨在通過體驗教育、知識講座、體育鍛煉、團隊活動、集體競賽、互動交流等方式，強化新生愛國愛校主題教育，加強新生的組織紀律觀念，幫助新生樹立學習與發展的大學理念，培養新生的紀律意識、團隊意識、責任意識和創新意識，讓新生在入學之初就感受到優秀的中華傳統文化和多元共融的校園文化，使新生在共同生活、共同學習、共同成長的良好氛圍中，了解大學學習和生活的基本特點、規律及要求，盡快適應新的環境，融入新的集體，結交新的朋友，順利完成從中學到大學的角色轉變，以積極的態度、飽滿的熱情投入大學新生活，全面促進新生的學習與發展。

【新生秘籍】暨南大學本科新生訓練營簡介

為幫助來自世界各地到暨南大學求學的新同學盡快了解、適應暨南大學的學習和生活，發揮生源背景多樣性和校園文化多元性的優勢，落實學校“面向海外，面向港澳臺”的辦學方針，學校在原有本科新生教育舉措的基礎上，借鑒境外高校新生教育模式，結合我校僑校特色和學生特點，對本科新生教育工作進行了改革。將通過體驗教育、知識講座、互動交流、活動比賽等方式，及開展班集體建設和學生個人風采、才藝展示等，組成新生入學后的系統教育活動，簡稱新生訓練營。

新生訓練營的開展過程中，新生可以在講座中學習校史校情、嶺南文化、大學生職業生涯規劃及安全防范知識，可以在各項競賽中展示個人創意和才藝，打造優秀班集體。新生訓練營不僅培養新生愛國愛校情懷，同時，強化新生的組織紀律觀念，促進校風、學風建設。2012年的新生訓練營是學校首次舉辦，取得了很好的效果，受到了廣大師生的好評。

2016年本科新生訓練營，期待你的精彩表現！

新生訓練營活動內容

一、新生訓練營目標

新生訓練營（Orientation Camp，簡稱：O’CAMP），以“強化一個主題，體驗兩種文化，營造三種氛圍，培養四種意識”為目標。

4Es：Enhance one theme，Experience two cultures，Emphasize three atmospheres，Establish four awarenesses

二、新生訓練營口號

新起點，新目標，新團隊

3Ns：New Start，New Goal，New Team

愛學習，愛生活，愛運動，愛創新，愛暨大

5Ls：Love Studies，Love Life，Love Sports，Love Innovation，Love JNU

三、新生訓練營活動形式

新生訓練營通過體驗教育、知識講座、體育鍛煉、團隊活動、集體競賽、互動交流等方式，使新同學在入學之初就感受到優秀的中華傳統文化和暨南大學多元共融的校園文化，使新生在共同生活、共同學習、共同成長的良好氛圍中，了解大學學習和生活的基本特點、規律及要求，盡快適應新的環境，融入新的集體，結交新的朋友，順利完成從中學生到大學生的角色轉變，以積極的態度、飽滿的熱情投入大學新生活，全面促進新生的學習與發展。

新生訓練營具體目標及內容

一、強化一個主題，即愛國愛校主題。

1. 通過開學典禮、新生訓練營開營儀式及在開營儀式上誦讀《暨南大學學子銘》，舉辦學習理解《學子銘》征文比賽，讓新生初步感受百年僑校的文化底蘊和傳承。

（新生訓練營開營儀式）

2. 通過升國旗儀式，培養新生的愛國情懷。

3. 通過發放校徽，要求新生參加新生訓練營各項活動時佩戴校徽，培養新生對暨南大學的歸屬感，激發新生的愛校情懷。

4. 通過學唱校歌及校歌合唱比賽，培養新生愛校情感，增強新生的榮譽感和使命感。

5. 通過參觀校史館及校史校情教育，讓新生進一步了解百年暨南的光輝歷程以及暨南大學的辦學使命，培養新生的主人翁精神。

二、體驗兩種文化，即優秀的中華傳統文化及多元共融的校園文化。

1. 通過組織學生開展嶺南文化考察活動，參觀廣東省博物館、游覽花城廣場、新荔枝灣、珠海漁女、華僑城濕地公園等嶺南特色景點，向新生展現優秀中華傳統文化，讓新生切身感受嶺南文化魅力的同時，領略飛速發展的廣東城市風光，體會改革開放的偉大成果。

2. 通過學習中華武術，讓新生在強健體魄的同時，領略博大精深的中華武術精神。

（南拳訓練）

3. 通過新生電影之夜，播放青春勵志電影，讓新生感受大學校園的青春氣息。

（迎新晚會）

4. 通過迎新晚會暨新生訓練營閉營儀式、多元文化交流工作坊，讓新生深入感受我校和而不同的多元校園文化。

（閉營儀式  圖片來源：暨妹妹）

（閉營儀式  圖片來源：JNU學生代表大會）

三、營造三種氛圍，即共同生活、共同學習、共同成長的氛圍。

1. 共同生活。

（1）通過新生之夜、班級聯誼會，讓新生相互認識，結交新的朋友，融入新的集體。

（2）通過舉辦《新生心理適應及情緒管理》《人際關系與大學生活》講座，幫助新生從心理上更快完成從高中到大學的角色轉變，度過美好快樂的大學生活。

（3）通過印發《新生指引手冊》，引導新生相互關心，相互幫助，建立良好的人際關系，為互助友愛和共建和諧社區打下良好基礎。

2. 共同學習。

（1）通過學院迎新大會和學分制講解，讓新生盡快熟悉學院情況、各專業的相關信息及學校教育管理體制，強化學生的專業意識，使學生盡快熟悉學校的教學管理。

（2）通過舉辦《學生創新意識培養》講座，讓新生了解學校培養創新人才的相關政策，幫助新生做好大學學習規劃。

（3）通過舉辦《時間管理》、《大學學習方法與技巧》講座，幫助新生掌握科學的時間管理方法，讓新生的大學學習與生活既游刃有余，又充實豐富。

3. 共同成長。

（1）通過舉辦《大學生涯規劃》講座，幫助新生從一年級開始規劃自己的學習和職業方向，幫助新生及早確立自己的職業理想，明確學習目標。

（2）通過開展5A卓越引領計劃宣講會,樹立先進班集體典型和優秀學子榜樣,以榜樣的力量引領新生的成長。

（3）通過開展優秀學長朋輩分享會，讓新生和高年級師兄師姐們盡快建立溝通和聯系，得到學長在學習和生活上更為細致的指引。

（4）通過開展“給即將畢業的自己寫一封信”活動，并進行評選，引導新生關注自身發展，感恩父母，關懷他人和奉獻社會，從而為自己規劃一個美好而又符合實際的畢業愿景，使其成為在大學期間努力學習的內在動力。

四、培養四種意識，即紀律意識、團隊意識、責任意識和創新意識。

1. 紀律意識培養。

（1）通過舉辦《大學政策及學生事務服務介紹》講座，向新生介紹學校學生事務服務相關內容，讓新生明晰學校政策、規章制度及紀律要求，通過學生違紀案例對新生進行警示教育。

（2）通過組織新生學習中華武術及進行隊列訓練，一方面培養新生的體育鍛煉習慣，另一方面通過集體運動，加強新生的組織紀律意識。

（3）通過印發《學生社區生活和安全指導手冊》，幫助新生更加詳細地了解學校及社區生活，對新生進行良好生活習慣的養成教育，加強新生的安全防范意識。

（4）通過校史校規、安全教育、學習生活知識測試比賽，加強新生對訓練營期間各項教育內容的認識和理解，考察新生各項知識的學習效果。

2.團隊意識培養。

（1）通過體驗教育，組織新生親身參與團隊活動、集體競賽、視頻學習、小組討論等活動，培養新生的團隊精神和團隊合作意識，打造富有戰斗力和凝聚力的班集體。

（2）通過組織新生開展拔河比賽、定向越野賽、集體創意造型設計比賽、班服及口號設計比賽，開展武術匯演及隊列訓練評比等活動，增強新生的團隊和集體意識，培養新生同心協力的集體榮譽感。

（拔河比賽）

（3）通過在閉營儀式上舉行拉歌比賽，進一步增強各學院新生對團隊及集體活動的參與熱情和集體榮譽感，充分展示青年學子積極向上、充滿活力的青春氣息。

（4）通過舉辦《如何開展班集體建設》講座，幫助新生班委迅速建設班干團隊，充分發揮班級凝聚力，以班級的力量帶動全班同學共同學習成長。

3. 責任意識培養。

（1）通過消防、防地震、實驗室安全操作以及醫療急救等安全教育培訓，一方面要求新生提高自我保護意識、安全意識和急救能力，另一方面培養新生的安全責任感，教育新生珍惜生命，熱愛生活，杜絕任何會導致不良后果的安全事件發生。

（2）通過宿舍內務檢查，一方面讓新生盡快熟悉宿舍同學，另一方面要求新生明晰宿舍衛生標準及要求，身體力行，為共同營造良好的宿舍及社區環境承擔起應有的責任。

（3）通過新生系列訓練計劃，使新生樹立社會角色的責任意識，強化大學生的道德責任和法律責任意識，培養新生“自愛、自尊、自律、自強”和“關心他人，服務社會”的社會責任感。

4. 創新意識培養。

（1）通過院服或班服及口號設計比賽，強化新生的集體觀念，激發新生的創新意識，引導新生樹立“愛學習、愛生活、愛運動、愛創新、愛暨大”的共同理念。

（2）通過學院或班級創意造型設計比賽，展現暨南學子積極向上、團結奮進、愛國愛校、立志創新的精神風貌。

新生訓練營標志圖解：

1. 對應新生訓練營英文簡稱O'CAMP首字母“O”，創意圓形球體為標志主體，如同朝陽冉冉升起，取義清晨的希望、新的起點；同時寓意我校學子來自世界各地，擁有跨地域、跨國界的全球化、國際化的多元特色。

2. 環繞球體并漸趨向上的跑道意在揭示新生訓練營的主創目的：即慶祝新生在新的人生賽程中順利轉型、迅速起跑，贏在起跑線；漸變的色彩昭示著新生將歷經一個豐富而有意義的成長歷程，最終延伸向明天的理想。

3. 色彩斑斕的圓點，點綴在跑道前方，喻示著七彩繽紛的大學生活，也象征著暨南園中不同國度、不同膚色的學生，新生訓練營將把同學們聚在一起，和諧友好，在青春歲月里共同尋找夢想，在求學途中攜手為伴，彼此幫扶，為精彩的未來努力奮斗！

（創意造型）

本卡通形象是為暨南大學的新生訓練營所設計的兩個最能代表充滿活力的新生的兩個卡通人物形象：杰杰（Junior）和南南（Novia）。

兩個卡通形象的中文名分別命名為杰杰和南南。他們不僅是新生訓練營的代言人，同時也代表著暨南大學的形象，所以分別取了“暨”字和“南”的諧音來命名。相應地，他們的英文名也采用J字開頭的Junior和N字開頭的Novia，讀起來朗朗上口，富有活力，而且這兩個英文名都有新生、新星的含義，與大一“新鮮人”的形象相符合。

杰杰和南南有著靈動的眼睛和綻放的笑顏，像極了那一張張初來報到的新生們的臉，充滿朝氣和希望。

天藍象征著活力，西瓜紅象征著熱情，因此采用這兩種活潑的顏色作為服裝的主色，衣服上醒目地印著暨南大學的LOGO，提示著新生們已成為暨大這個溫馨校園的一份子了。這套服裝配色給人一種明亮的感覺，符合大一新生的風采。

杰杰張開雙臂的動作代表他熱烈歡迎參加新生訓練營的新生，而南南手指一方的動作則代表她會熱情地帶領新生認識暨南園。兩個卡通人物形象的肢體語言都極具親和力，能讓新生更好地適應新環境，以積極的態度、飽滿的熱情投入大學新生活。